Ce que notre travail permet de réaliser au fil du temps

Les bibliothèques Lilipad créent des espaces où les enfants peuvent passer du temps avec des histoires. L'impact de ces espaces se fait sentir progressivement. En revenant semaine après semaine, les enfants prennent confiance en eux, s'expriment et commencent à développer un sentiment d'appartenance à un lieu qui leur est véritablement dédié.

Nous ne mesurons pas notre impact à l'aune d'instants ponctuels ou de résultats à court terme, mais à travers la continuité : en revenant régulièrement et en laissant la confiance et la curiosité s'épanouir à leur propre rythme.

Bibliothèques actives

21

les bibliothécaires de Lilipad

4

Langues prises en charge

20

Pays où l'entreprise est présente

5

Séances de lecture en groupe

2,000

Impact

À quoi ressemble le changement

Faire découvrir la culture aux enfants afin qu'ils puissent s'exprimer et prendre conscience de toutes les possibilités qui s'offrent à eux.

Accès à la culture

Pour de nombreux enfants vivant dans des centres d’accueil ou des institutions, l’accès aux livres, aux bibliothèques et aux espaces culturels est limité, voire inexistant. Les bibliothèques lilipad offrent un accès à des livres multilingues, à des ateliers de lecture de contes et à des programmes créatifs qui mettent les enfants en contact direct avec la littérature, l’art et la vie culturelle.



Au fil du temps, ces bibliothèques deviennent des lieux où les enfants reviennent régulièrement, et où la curiosité et l’imagination sont les bienvenues.

Expression et appropriation narrative

Les histoires permettent aux enfants d’explorer leur identité et leur vision du monde.

À travers la lecture, l’écriture, le dessin, la musique, le théâtre et la photographie, les enfants commencent à exprimer leurs idées, leurs émotions et leurs expériences à leur manière.



Les activités créatives permettent aux enfants non seulement de découvrir des histoires, mais aussi d’en créer eux-mêmes et de voir leur voix prise au sérieux.

Un regain de confiance en soi et de nouvelles perspectives

Lorsque les enfants évoluent dans des espaces sûrs et respectueux de leur culture, leur confiance en eux commence à grandir au fil de petits moments. En découvrant le plaisir de terminer un livre, de partager une histoire, de réciter un poème ou de montrer leurs dessins à d’autres, les enfants commencent à se percevoir non seulement comme des lecteurs ou des participants, mais aussi comme des individus capables de façonner leurs propres histoires et leur avenir.

Pour en savoir plus, téléchargez notre théorie du changement

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Impact

Témoignages de terrain

TÉMOIGNAGES

Écoutez directement les témoignages de nos participants et collaborateurs :

Je ne savais pas que j'étais capable d'écrire une chanson. Quand on l'a enregistrée, j'étais fière.

Participant

11 ans

La bibliothèque est un lieu essentiel pour les enfants qui n'ont pas encore accès à l'école. Grâce à des ateliers, ils acquièrent des compétences avant d'entrer en classe.

Responsable des activités pour les enfants

Berlin

Ma fille parle des ateliers toute la semaine. Elle n'hésite pas à montrer ce qu'elle a créé.

Parent

AJOUTER DES INFORMATIONS

Rapports

Rapports d'impact annuels

Nous publions des rapports d'impact annuels afin de rendre compte de notre travail, de mener une réflexion sur les enseignements tirés et de partager notre approche avec nos partenaires et nos pairs.

Ces rapports comprennent :

  • données d'activité et réflexions
  • une sélection de témoignages de terrain
  • des informations sur l'évolution de notre cabinet

Téléchargez nos rapports d'impact annuels

Récompenses et presse

Dans la presse

Nous sommes reconnaissants de la reconnaissance dont nous avons bénéficié dans les médias pour notre travail, et nous nous réjouissons que l'attention soit attirée sur l'impact que peuvent avoir sur les enfants les programmes d'alphabétisation adaptés à la culture.