Lilipad -Kultur

Veranstaltungen, bei denen Kinder ihre Ideen und Fantasien mit ihrer Gemeinschaft teilen können.

WARUM DIESE ARBEIT WICHTIG IST

Viele der Kinder, mit denen wir arbeiten, haben in der einen oder anderen Form Beeinträchtigungen erlebt – sei es in Bezug auf ihre Schulbildung, ihre Sprache oder ihre Lebenssicherheit. Einige warten darauf, zur Schule gehen zu können, während andere mit Traumata, neuen Sprachen und ungewohnten Systemen zurechtkommen müssen. Herkömmliche Alphabetisierungsprogramme konzentrieren sich oft allein auf das Leselevel, doch Alphabetisierung ist auch eine emotionale, kulturelle und zwischenmenschliche Angelegenheit.

Wenn Kinder Raum zum Gestalten erhalten, beginnen sie, sich selbst als fähig, ausdrucksstark und gehört wahrzunehmen. Sie erkennen, dass sie über das Zuhören bei den Geschichten anderer hinausgehen und ihre eigenen erzählen können.

Ein gemeinsamer Bericht von UNICEF und dem Deutschen Institut für Menschenrechte hat aufgezeigt, dass viele Unterkünfte für Geflüchtete nicht unter Berücksichtigung der Entwicklungsbedürfnisse von Kindern gestaltet sind.

Kreative, kindgerechte Räume sind keine Option, sie sind unverzichtbar. Jedes Kind verdient den Raum, durch kreatives Schaffen zu lernen, und das damit einhergehende Selbstbewusstsein. 

Seien Sie Teil der Lösung

„Die Workshops boten einen kreativen Raum, in dem die Kinder auf Entdeckungsreise gehen, experimentieren und stolz auf das sein konnten, was sie geschaffen hatten.“

Taha

Künstlerin und Workshop-Leiterin

UNSER ANSATZ

Kreatives Schaffen

Die Kinder arbeiten mit professionellen Künstlern und ausgebildeten Moderatoren in den Bereichen Rap, Poesie, Fotografie, Kalligraphie, Theater und Musik zusammen. Wir verbinden traditionelle Kunstformen mit zeitgenössischen Ausdrucksformen, damit die Kinder ihre Identität auf eine Weise erkunden können, die für sie relevant ist und ihnen Selbstbewusstsein vermittelt. Kreativität wird nicht als Nebensache betrachtet. Sie ist die Methode.

Trauma-informierte Moderation

Unsere Sitzungen sind strukturiert, vorhersehbar und bieten emotionalen Schutz. Die Moderatoren sind darin geschult, Stressreaktionen zu erkennen und ein Umfeld zu schaffen, in dem Kinder in ihrem eigenen Tempo mitwirken können. Zum Ausdruck werden sie ermutigt – niemals dazu gezwungen.

Kulturelle Verbindung

Sprache und Kultur sind wertvolle Ressourcen. In den Workshops werden häufig die Muttersprachen der Kinder, künstlerische Traditionen und ihre Lebenserfahrungen einbezogen. Dies stärkt die Identität und fördert gleichzeitig die mehrsprachige Lese- und Schreibkompetenz. Zugehörigkeitsgefühl und Lernen gehen Hand in Hand.

Öffentlich teilen

Gegebenenfalls münden die Workshops in Aufnahmen, Ausstellungen, Aufführungen oder kleinen Feiern. Die Kinder erleben, dass ihre Arbeit ernst genommen wird. Familien und Mitglieder der Gemeinschaft werden eingeladen, sich anzusehen, was entstanden ist. Diese Anerkennung stärkt das Selbstvertrauen.

Kundenstimmen

Hören Sie direkt von unseren Moderatoren und Teilnehmern:

Ich wusste gar nicht, dass ich einen Song schreiben kann. Als wir ihn aufgenommen haben, war ich stolz.

Teilnehmer

11 Jahre

Die Bibliothek ist ein wichtiger Ort für Kinder, die noch keine Schule besuchen. In Workshops erwerben sie hier Fähigkeiten, bevor sie in die Schule kommen.

Kinderbeauftragter

Berlin

Meine Tochter spricht die ganze Woche über von den Workshops. Sie traut sich, ihre Werke zu zeigen.

Elternteil

INFORMATIONEN HINZUFÜGEN

Ergebnisse des Workshops anhören

Workshop-Clip ansehen

Wie das in der Praxis aussieht

Unsere Workshops finden je nach Kontext in unterschiedlicher Form statt.

Manche sind Teil des langfristigen Bibliotheksprogramms. Andere sind besondere Kooperationen oder Festivalveranstaltungen. Jedes Projekt spiegelt die Kinder und die Gemeinschaft wider, für die es bestimmt ist.

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